Cette nouvelle théorie musicale se présente sous la forme originale d'un répertoire alphabétique à encoches. Une sorte de petit dictionnaire théorique pour trouver rapidement une notion oubliée. La numération des notions permet, en outre, d'adopter une progression logique soit par "chapitres" soit au moyen d'un curriculum par année d'enseignement au long du 1er cycle. Chaque notion, présentée sur une page, offre deux niveaux de lecture, selon ce que l'on souhaite faire apprendre aux élèves: en gros caractères, la définition "à apprendre par coeur" si nécessaires, en petits caractères, précisions et extensions possibles en vue d'un approfondissement.
Un exemple musical extrait du répertoire illustre toujours les définitions, et très souvent des portées vierges terminent la page pour que l'élève y écrive un autre exemple qu'il aura trouvé lui-même.
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