12 études brèves sur les anacrouses (satb)
2 canons à 3 voix égales (étude des mesures (hétérogènes) à 5 et 7 temps)
3 canons à 2 voix égales pour “le ressenti” des pulsations dans les mesures binaires / ternaires
3 chorals à la manière de… sur une mélodie de konstanz (1600) (satb)
3 chorals à la manière de… sur une mélodie de konstanz (satb)
3 chorals à la manière de… sur une mélodie de s. guryer (satb)
3 chorals à la manière de… sur une mélodie de… (satb)
3 études préparatoires aux mesures non isochrones (2 voix)
3 petites études pour la décomposition des mesures à 2, 3, 4(2 voix: femmes / hommes)
Ab occultis meis munda me (3 motets en contrepoint pour donner les départs) (satb)
Ballade” en 2,3,4…. (études des mesures de base) (sabar)
Chanson douce sans paroles (étude des décompositions des mesures ternaires) (satb)
Choralleluia (étude de la mesure à 4 temps) (satb)
Clamavi ad te, domine (3 motets en contrepoint pour donner les départs) (satb)
Credo (études des décompositions des mesures non isochrones et des phrasés) (satb)
Exercice pour travailler la justesse avec un choeur (smez ou tbar)
Exercice pour travailler la justesse avec un choeur (ssmez ou ttb)
L’octave (9 études sur les intervalles ou comment aménager un sol)
L’unisson (9 études sur les intervalles ou comment aménager un sol)
La journée de 3 fourmis (étude des mesures non isochrones, les nuances et dynamiques) (sat)
La quarte (9 études sur les intervalles ou comment aménager un sol)
La quinte (9 études sur les intervalles ou comment aménager un sol)
La seconde (9 études sur les intervalles ou comment aménager un sol)
La septième (9 études sur les intervalles ou comment aménager un sol)
La sixte (9 études sur les intervalles ou comment aménager un sol)
La tierce (9 études sur les intervalles ou comment aménager un sol)
Les cadences en chanson
Les duolets (2 voix) (6 bicinum pour l’études des triolets, duolets….) (texte fw nietzsche)
Les grands duolets (2 voix) (6 bicinum pour l’études des triolets, duolets….) (texte lp ségur)
Les intervalles redoublés
Les mélanges de l’alphabet (2 voix) (6 bicinum pour l’études des triolets, duolets….)
Les points d’orgue, les points d'arrêt (sab)
Les quartolets (2 voix) (6 bicinum pour l’études des triolets, duolets….)
Les quintolets (2 voix) (6 bicinum pour l’études des triolets, duolets….)
Les ritenuto (2 voix: femmes / hommes)
Les ritenuto (3 voix: sss)
Les triolets (2 voix) (6 bicinum pour l’études des triolets, duolets….) (texte j. racine)
Méditation dans le mode de bertha pour l’intonation, la couleur et les tenues (smezatbarb)
Mélopée (exercice sur les différentes battues de mesure)
O learn to read (étude de la mesure à 2 temps) (sabar)
Particularités de la renaissance (hémioles, sesquialtère, triple, alternances de mesures…)
Petit nocturne pour gérer les fins de phrases, les silences et les valeurs longues (satb)
Petite rêverie pour les points d’orgues, points d'arrêt et l’intonation (satb)
Prosodie à 2 voix (étude des mesures non isochrones, texte de j. de la fontaine)
Valse automnale (étude d ela mesure à 3 temps) (satb)
Veni redemptor gentium (hymne pour le temps de l’avent) (3 motets en contrepoint pour donner les départs) (satb)
Vous voulez perfectionner votre chant choral ? Découvrez cette étonnante méthode de Philippe Mazé :
Soyons clair dès le départ... On n'apprend pas la musique à coup de méthodes, de traités, de livres et ... "d'Inventions" (même si celles composées par le génial J-S. Bach dépassent de très loin le simple aspect pédagogique).
Il faut en effet l'aide bienveillante et attentive d'un professeur, lui-même formé et rompu aux disciplines qu'il enseigne. Il faut également une pratique patiente et humble qui n'hésite pas à se remettre en question...
Comment faire ? :
Ce recueil part d'exercices simples, avec ou sans paroles, pour aboutir à des pièces élaborées, en tentant de parcourir beaucoup d'aspects que peuvent rencontrer les futurs chefs de choeur, les chefs plus confirmés ainsi que les choeurs désireux de se perfectionner sur tel ou tel paramètre.
Pas de "recettes" donc ! Seulement une aide pour aller plus loin, toujours plus loin, sans oublier le principal : la musique !
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